Lärcentrum och studietid

Lärcentrum utgör navet för all studiestödsverksamhet som bedrivs på skolan. Där arbetar i dagsläget en specialpedagog med att erbjuda olika former av studiehjälp till elever i behov av särskilt stöd. Stödet kan se olika ut beroende på behovet, men är exempelvis hjälp för eleven att organisera sin vecka/sina studier, arbete med kompensatoriska hjälpmedel i lärstudion, stödtimmar antingen enskilt eller i mindre grupp eller hjälp med alternativa redovisningsformer. För att utreda vilka elever som behöver särskilt stöd görs diagnostiska test i matematik, engelska och svenska när eleverna börjar i åk1. Om eleven har läs- och skrivsvårigheter erbjuds han/hon individuellt anpassad specialundervisning samt individuellt anpassad kompensatorisk hjälp, i form av exempelvis Alpha-Smart och särskilda dataprogram för dyslektiker.

Studietid  innebär att varje lärare lägger ut en till två positioner på schemat (sammanlagt 120 minuter) som möjliggör för alla elever att exempelvis komma ikapp med uppgifter, arbeta i grupp eller få stöd av sin egen undervisande lärare i ett enskilt ämne. Studietiden bokas gemensamt av elev eller lärare. Alla lärare som arbetar på Rönninge gymnasium har ett specialpedagogiskt förhållningssätt. Det innebär att de besitter kunskaper om hur olika elevers särskilda behov ter sig och hur de själva kan stötta dessa elever i undervisningen, i sina respektive ämnen.