Detta är ett av Rönninge Gymnasiums prioriterade mål och därför finns en internationell grupp på skolan som aktivt jobbar för att detta ska ske genom exempelvis:
fördjupning i programinriktade kurser
nätkontakter där information/fakta samlas in, diskuteras och jämförs mellan olika länder
målspråksresor för de högre språkstegen
3 år med DEPA
(DEPA = Develope Europa by Playing and Acting)
Rönninge Gymnasium deltog 2005 – 2008 i ett treårigt comeniusprojekt tillsammans med gymnasieskolor i Berlin, Luxemburg och Barcelona. År ett innebar produktion av ett digitalt kunskapsspel, som presenterades för första gången i Rönninge våren 2006. Den slutliga utformningen var färdig för presentation i Berlin i mars 2008. Nu kan du själv testa dina Europakunskaper genom att gå in på projektets hemsida. Se nedan!
År två och tre av projektet innebar skapandet av en teaterföreställning. Arbetet påbörjades under hösten 2006. Manus producerades och utvecklades av elever på SP-programmet. Våren 2007 arbetade fördjupningsgruppen i bild fram affischer i anslutning till projektet. En av dem röstades fram som projektets ansikte utåt. Vilken som vann kan du se på projektets hemsida!
I mars 2008 ägde den stora premiären av teaterföreställningen rum i Berlin. De svenska teateraktörerna var Lia, Sofia, Pierre och David som använde teaterproduktionen som sitt Projektarbete 100p.
Inbjudna till premiären i Berlin var bland annat media, ambassadörer och politiker. Premiären blev en stor succé. Efteråt var det mingel och prat om framtida samarbetsprojekt.
Föreställningen filmades så nu finns möjlighet för alla intresserade att se den även på hemmaplan. Senare under våren 2008 gavs också ytterligare en föreställning i Barcelona. Skådespelarna utgjordes då av elever som studerar spanska och som fick möjlighet att kombinera teatertalanger med språkstudier.
För mer info om projektet, se hemsidan: www.depa.cc
Rönninge Gymnasium deltar under läsåren 2009-2011 i ett Comenius-projekt tillsammans med sju andra europeiska länder: Italien, Grekland, Spanien, Portugal, Frankrike, Polen och England. Syftet med projektet är att elever i dessa länder ska lära sig mer om kultur och samhällsliv i de olika länderna, knyta nya kontakter och få förståelse för likheter och olikheter i levnadssätt. I projektet reser två fiktiva personer, Laura och John, runt i de åtta länderna. Värdlandet skapar deras resa utifrån vad övriga länder önskar att Laura och John ska få uppleva där. Vid mötena, där 3-6 elever/land deltar, diskuterar eleverna kommande resa, och en resa per möte presenteras. I slutet av september blir det Rönninges tur att ordna ett möte, och Sverigeresan kommer att presenteras i Frankrike i december. Projektet avslutas i maj 2011 i Neapel.
Från Sverige deltar klass SPEi09, och alla i klassen kommer att delta vid något möte. Eleverna bor då i familjer, och får på så sätt se hur vardagslivet kan vara i just det landet. Mellan mötena har hela klassen uppgifter att genomföra tillsammans, t.ex. att presentera svensk folkmusik.
Skolor som vi har kontakt med utöver Comeniusprojekten:
Italien: V. Gabana i Brescia
Belgien: Rozenberg S.O. i Mol
Spanien: I.E.S. Martínez Vargas i Barbastro
Frankrike: Lycée Emilie de Breteuil i Montigny le Bretonneux
Under tidigare år har det genomförts flera eTwinningprojekt på skolan.
Tillsamman med en skola i Litauen genomfördes ett projekt som innebar att elever över nätet jämförde ungdomskultur och lärde
sig mer om respektive lands kultur, historia, litteratur osv.
I kursen Webbdesign genomfördes ett litet test tillsammans med elever på vår partnerskola i Luxemburg. Ett kursavnsitt valdes ut och innebar att eleverna parvis, en från varje skola, genomförde en uppgift tillsammans men där eleverna hade olika ansvarsområden. Testet gav goda erfarenheter och kan förhoppningsvis leda till en utveckling av ett sådant arbetssätt. Även från myndighetshåll uppmärksammades projektet och vi blev inbjudna till att på den svenska ENIS-konferensen i Göteborg hålla en workshop över det sättet att arbeta.
Vi har även haft ett internationellt samarbete i form av ett kulturutbyte med en skola i Sankt Petersburg
Cornelis, lärare i samhällskunskap, var i Strasbourg med 10 elever för att delta i en EU-dag på parlamentet.
UF-företagen på ekonomiprogrammet år 3 tävlar med sina affärsidéer.